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少儿编程培训须祛除“虚火”
时间:2020-01-29 22:21 来源:网络整理 作者:5kym.com 点击:

继“英语热”“奥数热”之后,少儿培训眼下又出现“编程热”,但少儿编程培训缺乏标准、门槛过低、师资不足、教材稀缺等问题日益显现,“虚火正旺”的少儿编程培训亟待正本清源、回归理性。

作为IT行业的基础工具,计算机编程原本是大学开设的课程。随着人工智能、大数据技术飞速发展,少儿编程教育开始进入国家战略层面,越来越受到重视。今年教育部发布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》,要求推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。

因为政策鼓励,不少省份将包含编程在内的信息技术学科纳入高考考试科目。在升学“指挥棒”导向和资本市场加持下,加之一些家长受“不能让孩子输在起跑线上”的焦虑影响,少儿编程培训迅速升温,培训机构越来越多、培训费用越来越贵、学员年龄越来越小。

少儿编程风起云涌,各种问题随之而来。首先,少儿编程缺乏统一完善的课程标准及评价体系,导致课外培训教材东拼西凑、缺乏体系。其次,门槛过低导致教师水平参差不齐,一些培训机构抱着捞一票就走人的心理,以“特招”“加分”等为噱头进行虚假宣传,培训质量和效果不尽人意。此外,与自主招生、综合素质评价挂钩的编程培训,很容易走入功利化歧途,重蹈奥数培训覆辙,不利于中小学生兴趣培养和综合素质提升。

在中小学开设人工智能课、推广编程教育,可以锻炼孩子逻辑思维能力,培养跨学科学习能力,符合我国发展需要和对人才的培养需求,其重要性不言而喻。但编程教育不能仅靠培训机构,推动健康有序发展,还需多方努力、对症下药。一方面,相关部门应发挥引导作用,加快构建一套科学的人工智能培养体系、课程体系和知识体系,让少儿编程课程有章可循;另一方面,完善法规,清除唯利是图的不法培训机构,严厉查处虚假宣传等违法违规行为。家长应结合孩子特点和兴趣进行有针对性的编程教育,避免盲目跟风。

【责任编辑:柳生】

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