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首页 > 通知公告 > 文章内容
淮师大文学院部编本语文教材课堂深度教学微课比赛斩获佳绩
时间:2020-04-06 03:24 来源:网络整理 作者:5kym.com 点击:

今年,是部编本小学、初中语文全套教材,高一语文教材在全国铺开使用的关键年份。为检验汉语言师范专业毕业生的从教水平,把握基层教育教学的需求导向,改进本科教育教学水平,11月29日至12月1日,淮北师范大学文学院组织人员,参加安徽省教育学会语文教学法专业委员会,在芜湖举办的“部编本语文教材课堂深度教学专题研讨活动”。淮北师范大学文学院大四毕业生张海珠、陈若冰、朱菁、杨甜,在微课大赛中,与本省兄弟师范院校学科语文教育硕士同组同台竞技,全部获得一等奖,张海珠同学荣获小组第一。

本次活动,面向全省高师院校、教师进修学校、中小学、教研室、各位语文教师,活动主题是感悟部编本语文教材编制和使用新理念,认识部编本语文教材新体例和新特点,掌握新时代语文课堂深度教学新教法,着力打造语文课堂“深度学习—深度教学—深度评价”三位一体的新体系。淮师大参赛人员,就如何熟悉并用好新教材,把握教材教学目标,细化优化相关学段的教学方法,变革课堂教学行为,发展学生语文素养等问题,进行了较为细致的准备。相关评委、专家和学者,对这批最年轻的参赛者取得的成绩给予高度肯定,对她们即将步入一线语文课堂,或进一步深造提出殷切希望。

本次比赛,恰逢文学院师范生实习验收之际。为准备本次比赛,改进师范专业人才培养能力,落地本科教学工作审核评估“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的整改方针,推进即将到来的汉语言文学专业师范认证工作,文学院组成了院长挂帅,分管副院长具体实施的实习验收小组,通过无差别验收,检验集中实习和分散实习学生的从教水平;通过选拔考核,研究如何推进“评价、反馈、改进”的人才培养质量保障环节;通过外出比赛,把握基层需求、掌握学科前沿动态。文学院将进一步寻找差距,持续改进师范教育教学质量。

通讯员 潘国好

责任编辑:丁京

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